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  • 考前复习如何突破常规
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  • 2018-05-24
  • 来源:中华教育报
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    随着银河国际总站时间之不断逼近,考生的思想负担和精神压力越来越大,考前“复习恐慌”气象和考试焦虑情绪或多或少会对备考产生不利影响。对此,送考生提四线建议。

    在教师指导下备考

    考前备考,考生应尽可能依据任课教师的配置和总体性指导建议开展复习及应试准备。因为学科教师有基于实践的备考指导经验,对所教学生的学情和应试需求有较为完美的询问。按照任课教师的配置和指导意见进行考前复习,既有助于考生克服复习内容上的基础性,集中精力突破可突破、能弥补的短板,又有助于考生克服因考前之“复习恐慌”而到处求名师补课和盲目做题等“慌乱”气象,更有利于考生在稳步复习的风流状态下,舒缓应试前的忐忑不安情绪。

    在训练中学习应试

    考前应试训练是复习冲刺的主要一环。每一份训练题都是学科教师在认真研讨《试验大纲》和课程《试验说明》的基础上,以歼灭应试中“少失”与“多得”等问题为对象,仔细优选、优组而成的。考生应认真对待模拟银河国际总站试题结构、零度、岁月和考试环境的虚假训练,在应试实践、老师讲评和后继反思与纠正的历程中,想到应试方法、积累应试经验,提升应试能力。

    在温故中拾遗与变化

    考前打入一定的时光和活力做实“三读”的温故过程,是抓要害、补短板的行之有效策略。“三读”即:一要阅读教材重点内容。因为银河国际总站命题的要害依据是学科标准,虽然大多数试题的“题身”在教材外,而“题根”却在教材内。临考前阅读教材中的精要内容,对巩固知识、提升能力、应对银河国际总站更为重要。二要认真阅读前几个级次复习备考的教科书和笔记。因为,那些讲义和笔记的情节,是教授教师的阅历和灵性之成果,特别是学科的一部分重点内容和迷离问题,可能在初学时感受还缺乏深刻,然而在经过系统之复习和教练后,平心静气地认真阅读和体悟,会有改善的崭新感受。三要认真阅读复习备考阶段所做的探测试卷。因为这些试卷的对象性、竞争性、诊断性很强,训练时暴露出不少知识与能力方面的题目,考前静从心来系统地读书这些试卷,尤其是细心琢磨试卷中那些做错的和不会做、但经过讲评后又能做对的问题,会使“文化上拾遗”及“艺术上温固”的历程成为促进考试能力提升的进步进程。

    在互助中取长补短

    虽然平时同学间也有一部分交流和座谈,但常因时间紧、要求复习和整治的情节较多,以及不便打扰他人学习等原因,赶上问题大多是协调思想解决。事实上,协助他人把问题弄明白的历程也是协调认知升华、能力生成的进步进程,更何况同学间还有思想相近、语境相近、情感易融等特征,那些特色正是考前互助学习之有利因素;与和协调有稳定程度距离的校友讨论,会从他们的题目中受到启发、扭转新感知,他俩的少数疑虑或困惑或许正是自己不太注意但却很要紧的题目。在考前冲刺阶段注重同学间的搭档与交流,不仅对强化重点与热点、打破疑点与困难、扫除盲点与漏点有巨大的好处,也有利于调动备考与应试状态。(笔者:王建华)

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